Welcome to E-mediat Yemen

E-mediat is a program that targets NGOs in Yemen to provide them with training, resources and tools in engaging with online media tools

Wednesday, 30 March 2011

اسس تعليم الكبار و انماط التعلم لدى كولب

العلاقة بين مراحل دورة كولب التجريبية للتعلم وتعلم الكبار اولا: يجب أن نعلم أنه لا يتشابه المتعلمون الكبار في طريقة تعلمهم او تعاملهم مع المشاكل او الافكار الجديده , فكل شخص يعتمد على طريقة معينة في اكتساب المعرفة فمنهم نظرين و اخرين عمليين ونموذج كولب يراعي انماط التعلم المختلفة اثناء دورة التعلم المستخدمة في ورشة العمل. ثانيا: عند اعداد ورشة تدريبية لتعليم الكبار يراعى تسلسل معين على ضوءه يتم اعداد الورشة مع مهماتها وهذا التسلسل وفق نموذج كولب يلاقي نظرية تعليم الكبار في الاربع مراحل الاتية: : سيتم استخدام مثال تدريب المشاركين على استراتيجيةالاعلام الجديد اولا:"كولب" الخبرة الملموسة: حيث يتم استدعاء المعرفة السابقة - ادراك المعرفة...

Tuesday, 29 March 2011

Training Techniques

Training is a learning process that involves the acquisition of knowledge. To effectively achieve that trainer has to follow a certain methodology that would result in making training session not merely getting information by lecturing but having different methods that attract trainees’ minds. Training techniques can be used to fulfill this purpose and this is will be the subject of this post. There are different types of techniques can be used, the following are believed to be the most common ones:          Lecture This method is the most common one that is used in almost all training sessions where the trainer stands and lecture attendees about a certain subject. It is a good way to elaborate since it saves time and trainer can discuss more points in shorter...

تعليم الكبار

التعليم من منا لا يحب التعليم . التعلم أصبح شيء أساسي بحياتنا فيه  ترقى الأمم ويرقى العقل والتعليم اللبنة الأساسية لتطور أي بلد .التعليم هو اكتساب مهارة ومعارف واتجاهات لذا يجب على  المدرب مساعدة المتدرب لاكتساب هذه المهارات وتطويرها , ولكي يتمكن المتدرب من مساعدتهم عليه إيجاد طرق مناسبة تتناسب مع الفئة التي يقوم بتدريبها سواء كانوا صغارا أو كبارا .هناك نوعان من أنواع التعليم وهو تعليم الكبار وتعليم الصغار حيث إن كلا منها له أساليب معينة ومختلفة عن الأخرى في تعليم كل فئة .فتعليم الطفل مختلف لان الطفل يكون مجبرا على التعلم لذا عليه استذكار دروسه فقط لكي لا يعاقب . بينما الكبار هم من قاموا بالاختيار لحاجتهم لتعلم فلذا الرغبة تؤثر بشكل...

Monday, 28 March 2011

Types of trainees that trainer may face

Through reading and experiencing different types of training sessions, there are many problems that may face trainers. Some of these problems refer to the trainer’s knowledge and experience in conducting training sessions. This type of problems can be solved by reading, attending training courses, or as time goes by while the trainer familiarize his/her self with conducting training sessions. However, it is believed that the hardest problem is the one that comes from the trainees themselves which may hamper the progress of training. This problem arises from the behavior and personality of trainees where there are different types of trainees and each one would behave in different way that the trainer can find some are hard to deal with during the session. Here I discuss some of those types...

Friday, 11 March 2011

برنامج أيميديت وتطوير الاداء الأعلامي للمنظمات الغير الحكومية

لقد أصبحت التكنولوجيا  جزء لا يتجزء من حياتنا اليومية حيث وأصبحت عامل أساسي لتسهيل حياتنا كأفراد ولكنها قد صارت من المقومات الأساسية لنجاح المنظمات والشركات واستمراريتهم فى أدارة العمل بنجاح لذلك نجد ان معظم الشركات والمنظمات الكبرى فى العالم لم يصلوا الى هذة المرحلة ألا باستخدام  التكنولوجيا. الأنترنت اصبح من أهم مكونات التكنولوجيا التى تساعد بشكل هام فى أدارة المنظمات, التواصل مع المنظمات الأخرى والأفراد, التسويق, البحوث, الأعلان عن البرامج والخدمات وتوصيل الأفكار الى الفئات المستهدفة, والكثير من الخدمات المفيدة. كل ذلك يتم بسهولة كبيرة فى الأستخدام وهى الميزة التى كانت أساساً فى تطوير الأنترنت.الدراسات والأبحاث اثبتت ان أستخدام الأنترنت كأستخدام الشبكات الأجتماعية من قبل المنظمات لة أثر كبير فى توصيل الأفكار الى الفئات المستهدفة وفى تسويق البرامج والخدمات ايضاً وهناك الكثير من...

Wednesday, 9 March 2011

last day on TOT training

TOT training add so much knowledge in social media tools and strategic planinig for NGOs to me . In every day of workshops I learnt new skills and new things in social mediaI realize the importance of social media tools for all NGOs that will benefit them in all sides . I think now we can start strong start for planning for training in YemenIn the end , I would like to thank all trainers and participants on TOT training for their efforts and for the great experience they add  to my experien...

Tuesday, 8 March 2011

TOT is done

The TOT of the E-mediat program held in Beirut was successfully completed after having several days of discussions, training, and touring that all gather to achieve the common goal which is building NGOs capacity and go further in the web by using online media tools. This program would reflect a great deal in the NGOs in Yemen by having the ability acquired to train those NGOs effectively with the use of all materials that were handed in during the TOT. Besides that, The Online Learning Community that is being developed would also reflect to enhance the trainers as well as subscribed NGOs to the program to provide fine resources that would aid in developing skills, knowledge, and updated information to enable NGOs in Yemen to navigate and be effective member of the...

Wednesday, 2 March 2011

Training Adult? What is the difference?

Adult training differs from other types of training kids, there are certain aspects that a trainer should know before embarking on training adult, regardless of the topic of the training. one of this aspects is knowledge on adult training: how adult learn, why adult attend training? and what is the best mythology to train adult?  It is not enough for a trainer to be aware that adult participants may have a better knowledge on the topic of the session more than he/she does, but a good trainer should know how to engage the participants and encourage them to share their knowledge and experiences. Lack of knowledge in adult learning methodology means that a trainer may, not by purpose, assume the rule of a traditional school teacher who thinks that he/she is the only one that hold the key...

Pages 81234 »